为注意缺陷障碍，认为注意缺陷是这类儿童共同的突出问题。这类儿童的主动性，随意注意能力极弱而被动性不随意过程过度活跃，所以很容易因外界条件变化而分散注意力。由于注意力不能集中，学习困难，成绩较差。电影或电视的内容新奇，也能吸引住他们的注意，安静地坐上一段时间。由于注意力涣散导致他们动作目的性多变，不能等一件事做完又把注意力转移到另一件事情上去。动作目的多变给人以多动的印象。在注意缺陷障碍的儿童中，脑电40次/秒波显著少于正常儿童，除注意缺陷障碍儿童以外，在脑退行性痴呆的病人中，也缺少这种40次/秒的高幅快波活动。这些儿童脑内多巴胺β羟化酶（DBH）含量较低。

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