对遗忘的原因，最有影响的两种学说：痕迹衰退说、干扰抑制说。对信息的保持起干扰作用的活动有两类：前摄干扰（或前摄抑制）和 倒摄干扰（或倒摄抑制）

　　前摄抑制：指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。

　　倒摄抑制：指先后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用

　　联想：由一种事物想到另一事物的心理活动。

　　接近联想：在时、空上比较接近的事物，容易在人们的经验中形成联想。（看见闪电，想起雷鸣）

　　相似联想：由一件事物的感知引起与它在性质上相似事物的回忆。（见猫思虎）

　　对比联想：（由美想到丑，忆苦思甜）第8章 思维与想象

　　第一节：思维的一般概述

　　思维：是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。它反映的是事物的本质和内在的规律性。

　　思维最显著的特征：是 间接性 和 概括性。

　　思维的间接性：指人对客观事物的认识，不是靠直观获得，而是大脑凭借自己已有的知识经验或其他工具作为媒介，对已有的感性材料进行整合加工，从而由已知推测出未知。

　　思维的间接性的表现： 1、 思维能对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映。

　　2、 思维能对根本不3、 能进行感知的事物进行反映。

　　4、 思维能在对现实事物认识的基础上，5、 做出某种预见。

　　思维的概括：包含两层意思：1、是把同一类事物的共同性抽取出来，对其属性加以概括。2、从部分事物的相互联系中，找到普遍的、必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。

　　思维的种类：

　　1. 根据思维形态的不2. 同3. ，4. 可分为：动作思维、形象思维 和 抽象思维。

　　5. 根据思维探索答案的方向不6. 同7. ，8. 分为：求同9. 思维 和 求异思维。

　　求同思维：也叫聚合思维，是把问题提供的各种信息聚合起来，从已知条件出发，找出一个共同的正确的方案或答案的思维。

　　求异思维：也叫发散思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径思考出多样性的答案的思维。

　　求异思维的特点：

　　1. 流畅性 （指2. 思维敏捷迅速，3. 能一连串回答出十几个或几十个解决问题的方案）

　　4. 变通性 （指5. 能思考出多种不6. 同7. 类型的解决方案，8. 如回答布可以做伞、帐篷、绷带、画布等）

　　9. 独特性 （指10. 思考与众不11. 同12. ，13. 如提出“一国两制”的方案）

　　第四节：问题解决的思维过程

　　问题解决：从初始状态经过问题空间，进行一系列搜索，在最终达到目标状态的过程。

　　在问题的解决策略中，河内塔问题，可作为手段-目的分析的实例。

　　问题解决的思维特点： 1、问题解决的思维是指向性思维。

　　2、必须有一系列的运算程序。

　　3、必有认知成分的参与。

　　* 影响问题解决的因素：

　　1. 迁移作用

　　正迁移，一种知识技能的掌握，促进另一种知识技能的掌握。

　　负迁移，一种知识技能的掌握，干扰另一种知识技能的掌握。

　　2. 不3. 相干多余信息干扰

　　4. 原型启发作用

　　原型启发：从其它事物中看出解决问题的途径和方法。对思维具有启发作用的事物叫做原型。

　　5. 动机和情绪

　　积极乐观的情绪有助于解决问题，消极沮丧的情绪会妨碍思维的进行。

　　动机不足，则解决问题的效率不高，动机过高超过一定强度，解决问题的效率会降低，动机强度适中，解决问题的效率最高。

　　6. 定势的作用

　　定势：主体对一定活动的一种预先的心理准备状态，它决定着后继同类心理活动的趋势。

　　陆钦斯量水实验说明定势对问题解决的影响。

　　第五节：想象

　　想象与表象的关系：

　　1. 区别：1）定义

　　表象：在记忆中所保持的客观事物的形象，一般称作记忆表象或简称表象。它是对以往感知过而当前不在面前的事物的心理浮现。

　　想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工、改造而产生新形象的心理过程。

　　2）范畴 表象属于记忆范畴； 想象是思维的一种特殊形式。

　　3） 表象无创造性；想象有创造性。

　　2. 联系：表象为想象提供素材。

　　想象的种类：

　　1. 无意想象

　　无意想象：无意想象是没有预定目的的，在一定刺激的影响下，不由自主地产生的想象。

　　梦是无意想象的极端形势。

　　2.有意想象

　　有意想象：是在一定的目的、意图和任务支配下的有意识的自觉的想象。

　　有意想象又分为再造想象、创造想象 和 幻想。

　　再造想象：是根据语言、文字的描述或图表、模型的示意在头脑中形成相应形象的心理过程。

　　创造想象：是不依据现成的描述，而是按照自己的创建，在头脑中独立地构思某些新形象的过程。

　　幻想：是一种与主体愿望结合并指向未来事物的想象过程，是对未来前景和活动的一种形象化的设想。

　　第9章 言语

　　第一节：言语和言语的一般概述

　　语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。

　　言语：是人们在各种交际和活动中应用语言的过程。

　　语言和言语的关系

　　一：语言和言语的区别：

　　1. 语言是一种社会现象；言语则是心理现象。语言是社会历史发展过程中，2. 形成的表达心理的符号系统。

　　3. 语言是交际的工具；而4. 言语是交际的过程。

　　5. 言语的缺陷不6. 是语言的毛病。

　　二：语言和言语的联系：

　　言语活动离不开语言，言语离开语言就无法表达意思和意见，无法进

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