一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（　　　）

A.客观性                        B.活动性                        C.发展性                        D.高效性

2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　　）

A.一般的、典型的、本质的心理特征。

B.一般的、稳定的、典型的心理特征。

C.本质的、一般的、可变的心理特征。

D.一般的、稳定的、本质的心理特征。

3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　　　）

A.0～1岁                        B.1～3岁                        C.3～6岁                        D.6～14岁

4.在1/20秒时间内，幼儿能注意到相互之间没有联系的墨点数是（　　　）

A.1～2个                        B.2～4个                        C.4～6个                        D.6～8个

5.听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　　）

A.10天                        B.半个月                        C.20天                        D.1个月

6.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（　　　）

A．机械记忆效果好                                         B．意义记忆效果好

C．两者都在发展                                            D．两者不可比较

7.整个幼儿期，占主要地位的记忆是（　　　）

A.语词记忆                        B.形象记忆                        C.有意记忆                        D.意义记忆

8.幼儿时常提出一些不平常的问题，是以下哪方面的具体表现（　　　）

A.再造想象                        B.创造想象                        C.无意想象                        D.有意想象

9.直观行动思维的工具是（　　　）

A.感知、动作                        B.具体形象                        C.语词概括                        D.概念、判断、推理

10.问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?（　　　）

A.同义反复不会下定义                                  B.依据具体外部特征下定义

C.接近下定义水平                                         D.初步概念水平

11.儿童在语音发生过程中，扩展和收缩趋势是（　　　）

A.同时发生                               B.实际不存在

C.收缩在前，扩展在后                                     D.扩展在前，收缩在后

12.儿童识字的过程，可有顺序地分为（　　　）

A.再现阶段、识字阶段、泛化阶段                        B.

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