- 全国2006年10月高等教育自学考试教育学原理试题
- 发布日期时间：2006/12/13 来源：自考365 点击数： 作者：佚名
C．1951年 D．1952年
14．后来的教育是以以往的教育为基础，是从以往的教育发展而来的。这说明教育发展具有（ ）
A．地域性 B．民族性
C．阶级性 D．继承性
15．决定教育性质的社会因素是（ ）
A．生产力 B．经济基础
C．社会文化 D．科学技术
16．评判我国学校教育工作质量的首要标准是（ ）
A．教育目的 B．社会要求
C．升学率 D．学生需求
17．在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目
的”的教育家是（ ）
A．卢梭 B．赫尔巴特
C．杜威 D．涂尔干
18．社会本位教育目的论的代表人物是（ ）
A．福禄贝尔 B．卢梭
C．涂尔干 D．裴斯泰洛齐
19．师范教育的奠基人之一是瑞士教育家（ ）
A．乌申斯基 B．培根
C．裴斯泰洛齐 D．第斯多惠
20．保加利亚心理学家洛扎洛夫创立的教学法是（ ）
A．暗示教学法 B．范例教学法
C．发现教学法 D．探究教学法
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21．1922年学制
22．德育
23．教育目的
24．教育影响
25．陶冶法
三、简答题（本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分）
26．教育的生产性表现在哪几个方面？
27．历史上有哪些主要的教育起源说？
28．教育的文化功能有哪些？
29．简述二战后西方学制改革的基本特征。
30．运用讲授法应注意哪些方面？
31．家庭教育有哪些基本要求？
四、论述题（本大题13分）
32．试论影响人的身心发展的基本因素。
五、案例分析题(本大题15分)
33．下面一段话是一位中学生的实话实说：
我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的?早上起床到外面一看不就知道了吗?”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。
下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：
“······，这个故事里有一处错误，谁能把它找出来?”
大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点
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