C.示范性                   D.广延性

20.教育目的能否实现，最根本的评价标准是(      )

A.社会的进步                   B.学校的发展

C.学生的发展                   D.科技的进步

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题 4分，共20分)

21.学校体育

22.教育美

23.双轨制

24.对话法

25.教师中心论

三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分)

26.学校和家庭联系的基本方式有哪些?

27.人的身心发展的各方面因素存在着哪几方面的关系?

28.什么是教育?这一定义的特点是什么?

29.我国教育目的的基本特征是什么?

30.教育内容的确定受哪些因素的影响?

31.简述我国现代学制建立和发展的基本历史经验。

四、论述题(本题13分)

32.试论述现代教育的基本特征。

五、案例分析题(本大题15分)

33.刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……。

    运用相关的教育理论对赵老师的劝告进行分析。

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