3.科学美的审美特征在于(        )。

A.形象性                 B.简洁性

C.对称性                 D.统一性

E.理性

4.学校美育的形式大致有三种(        )。

A.社会环境美育                 B.家庭环境美育

C.课堂教学美育                 D.课外活动美育

E.学校环境美育

5.由国家建立起来的专门的社会美育的设施和机构有(        )。

A.动物园               B.植物园

C.公园                 D.游乐园

E.影剧院

6.美育与智育的互动关系具体表现在(        )。

A.美育可以提高人们学习科学知识的兴趣

B.美育可以使人在追求美的过程中发现真理

C.美育有利于人的思维能力的发展、智能的开发

D.智育为美育提供了文化科学的基础

E.智育中蕴含着丰富的美育因素

7.绘画在少儿的审美发展中占有十分重要的地位，原因在于(        )。

A.绘画是视听艺术，可以培养少儿的视听审美感官

B.通过画画可以培养少儿的艺术才能

C.通过画画的过程可以培养少儿的艺术趣味

D.对绘画的形状知觉可以培养少儿的审美知觉能力

E.对绘画的色彩知觉可以培养少儿的审美知觉能力

8.小学美育的特点是(        )。

A.教学内容以自然美为主

B.教学方法以直观为主

C.教学目标以情感教育为主

D.教学形式以多样化为主

E.教学手段以强制性为主

9.通过开展课外活动实施小学美育的形式是多种多样的，比如(        )。

A.开展科技兴趣小组

B.参加各种有意义的社会实践活动

C.参观博物馆及有意义的展览

D.组织学生观看影视作品和戏剧表演

E.组织各种庆祝、联谊和比赛活动

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.自然美

2.生存型的生活方式

3.社会美育

4.德育

5.审美态度

四、简答题(每小题7分，共35分)

1.提高审美鉴赏力的途径。

2.美育对于促进社会主义精神文明建设的作用。

3.家庭美育的形式和特点。

4.谈谈利用教室环境进行美育的经验。

5.教师审美素质的特征。

五、论述题(每小题11分，共22分)

1.运用艺术美原理，分析某艺术作品的审美特征及其美育作用。

2.结合本校(或本单位)实际情况，分析学校美育存在的问题并提出改进措施。

上一页  [1] [2] 

文章转载请注明来源于：汕头自考网