耳中见色，眼里闻声”的意思是指（         ）

A.幻觉                                                     B.精力不集中

C.通感                                                     D.视听混淆

25.我国近代史上第一个把美育概念引入中国并对美育作了进一步阐发的思想家是（           ）

A.康有为                                                 B.梁启超

C.王国维                                                 D.孙中山

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.健康人格的基本特征是（           ）

A.整体性                                                 B.协调性

C.创造性                                                 D.情感性

E.灵活性

27.以孔子为代表的儒家学派的美育思想，主要是（           ）

A.主张“道法自然”                                    B.主张美与善的统一

C.主张美育与德育的融合                         D.强调美育的道德教化作用

E.把美育看做进行道德教育的一种辅助手段

28.音乐的美育功能包括（           ）

A.听觉感受力的培养                                B.审美情感的培养

C.想像力的培养                                       D.思维能力的培养

E.智力的培养

29.美育的情感教育性质主要包括的内容是（           ）

A.感性教育                                              B.理性教育

C.趣味教育                                              D.人格教育

E.道德教育

30.在德育中运用美育，可以（           ）

A.使道德说教变为情感感染

B.使抽象的德育理论变为生动具体的感性形象

C.使强制性的道德行为变为自觉的道德行为

D.使理性的人变为感性的人

E.使理性的人变为审美的人

31.对婴幼儿艺术美育的主要形式包括（           ）

A.讲童话                                                 B.绘画

C.音乐                                                     D.健美操

E.舞蹈

32.以老子和庄子为代表的道家学派其美育思想主张（           ）

A.美育与德育的融合                                B.美与真的统一

C.“道法自然”                                           D.“天人合一”

E.“无为而无不为”

33.小学美育的实施途径包括（           ）

A.通过课堂教学实施美育                         B.通过开展课外活动实施美育

C.通过进入大自然实施美育                     D.利用美化校园、教室实施美育

E.通过教师示范作用实施美育

34.生活质量与审美的相互关系表现在（           ）

A.工作与审美                                          B.生活与审美

C.学习与审美                                          D.

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页

文章转载请注明来源于：汕头自考网